Actividades
Llevamos a cabo un programa de desarrollo de la inteligencia, mediante técnicas de aprendizaje temprano que desarrollamos a partir de los 4 meses de edad.
CURSO DE VERANO 2011
EL EQUIPO EDUCATIVO, YA ESTÁ MANOS A LA OBRA PREPARANDO EL CURSO DE VERANO 2011.
PARA LOS ALUMNOS DE FUERA, QUEREMOS INFORMARLES DE QUE, DEL 16 DE MAYO AL 16 DE JUNIO PUEDEN INSCRIBIRSE PARA EL CURSO DE VERANO Y RECORDARLES QUE: NO SE PAGA MATRÍCULA DE INSCRIPCIÓN!!!!!!!!!
HEMOS RECIBIDO JUEGOS NUEVOS DE VERANO, ARENARIOS, MATERIAL DE PLAYA, Y JUEGOS DE PATIO.
LOS TALLERES SE REALIZARÁN DE ACUERDO A LAS EDADES DE LOS NIÑOS.
TENDREMOS SERVICIO DE COMEDOR CON MENÚS DIVERTIDOS Y VERANIEGOS.
HORARIOS FLEXIBLES, CUENTACUENTOS, MARIONETAS, EXCURSIONES, MANUALIDADES, REPASO DE ASIGNATURAS, CLASES DE INGLES INDIVIDUALIZADAS, DANZAS, PINTURA DE CARAS, GLOBOFLEXIA……….
OS ESPERA UN VERANO MUY DIVERTIDO EN FANTASIA, CON NUESTRAS PISCINAS Y JUEGOS DE AGUA.
¿DÓNDE TE LO VAS A PASAR MEJOR?
winnie the pooh
El próximo 12 de Mayo, las aulas del sombrero morado y rosa, haremos una excursión al cine Lys, para vivir una experiencia nueva y divertida con la compañía de Winnie the pooh, Piglet, Igor, Tigger, Cangu, Rito, Buho, Christopher Robin y sus amigos del bosque de los Cien Acres, ¿ te apuntas?
Curso de natación
Esta actividad, es de todas la más completa.El agua es un instrumento de enriquecimiento básico del niño desde los primeros meses de vida extrauterina.
La natación para bebés o matronatación se define como una actividad juego-placer-estímulo-experiencia-afectiva.
El objetivo más importante de esta actividad se centra en reforzar el vínculo de amor y confianza entre la madre y el bebé, haciendo que ambos compartan una experiencia original, única e irrepetible, fortaleciendo la relación afectiva y cognitiva entre bebé-mamá-papá. Además, por si esto fuera poco, se van a crear situaciones de juego, dentro de un ámbito lúdico y recreativo.
Pero existen otros muchos beneficios que aportará la natación para bebés, algunos casi tan importantes como los ya señalados:
| Desarrollo psicomotor: El bebé que aún no camina encuentra en el agua la posibilidad de moverse tridimensionalmente, siendo mucho mayor la libertad y continuidad de movimientos. A muy temprana edad comienzan a tener nociones de desplazamiento y distancia de una gran riqueza y sensibilidad, lo que redundará en una mayor coordinación motriz. | ||
| Fortalecimiento del sistema cardiorrespiratorio: La natación fortalece el corazón y los pulmones. Debido al trabajo respiratorio que se realiza en el agua se aumenta la eficiencia en la oxigenación y traslado de la sangre. | ||
| Ayuda al sistema inmunológico. | ||
| Aumenta el coeficiente intelectual: Está demostrado que los bebés que han hecho natación en los 2 primeros años de vida desarrollan una percepción mayor del mundo que los rodea con lo que ya están aprendiendo a ser más creativos y observadores. El agua estimula la capacidad de juego del niño y este hecho repercutirá muy positivamente en aprendizajes futuros. | ||
| Mejora y fortalece la relación afectiva y cognitiva entre bebé-mamá-papá: La realización de un programa acuático para un bebé le llevará, junto con sus papás a compartir situaciones ricas y profundas que no sucederán de otra forma pues se van a juntar las reacciones innatas e instintivas del bebé con las propias vivencias que genera la práctica de la natación, que sin duda ayudaran al conocimiento mutuo, alimentando el amor y orgullo de mamá y papá. | ||
| Inicia la socialización sin traumas en un ambiente lúdico y recreativo, desarrollándose como personas y su entorno de una forma natural. La convivencia en la piscina con otros niños le ayudarán a relacionarse mejor, además de que aprenderá a compartir y realizar actividades junto a otras personas. El niño adquiere mas confianza para comunicarse y desarrollarse en grupo, ya que estará en constante contacto con instructores y niños. | ||
| Desarrolla las habilidades vitales de supervivencia. | ||
| Ayuda al bebé a relajarse. | ||
| Ayuda al bebé a sentirse más seguro. |
Desarrollo psicomotor
El desarrollo psicomotor de los niños
Se conoce como desarrollo psicomotor a la madurez psicológica y muscular que tiene una persona, en este caso un niño. Los aspectos psicológicos y musculares son las variables que constituyen la conducta o la actitud. Al contrario del intelectual que está dado por la maduración de la memoria, el razonamiento y el proceso global del pensamiento.
El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño, sin embargo, es claro que él se presenta en el mismo orden en cada niño. Es así, por ejemplo, que el desarrollo avanza de la cabeza a los pies, por ello vemos que el desarrollo funcional de la cabeza y las manos es primero que el desarrollo de las piernas y los pies.
Los factores hereditarios, ambientales y físicos también influyen en el proceso de crecimiento psicomotor. Por ejemplo, vemos que la habilidad para hablar más temprano es propia de ciertas familias y que las enfermedades pueden afectar negativamente el desarrollo motor; también es claro que la ausencia de estimuladores visuales, táctiles y/o auditivos afectan la madurez psicológica.
A continuación se presenta un resumen de lo que debería observarse en el proceso de crecimiento psicomotor de los niños hasta los 5 años.
· Nacimiento: prácticamente el niño duerme todo el día. Responde con llanto a sus necesidades básicas de alimentación, dolor y cambio de temperatura.
· 6 semanas: Comienza a sonreír cuando le hablan. Mira los objetos situados en su campo visual. No sostiene la cabeza y puede descansar extendido sobre su abdomen.
· 3 meses: sonríe espontáneamente, sus ojos siguen los objetos en movimiento, sostiene la cabeza al estar sentado, agarra los objetos colocados en su mano y vocaliza.
· 6 meses: se sostiene en posición erecta, se sienta con apoyo y logra girar sobre su propio eje. Puede transferir los objetos de una mano a la otra. Balbucea a los juguetes.
· 9 meses: ya se sienta completamente solo, gatea y logra ponerse en posición erecta y puede dar los primeros pasos. Dice “papá”, “mamá” “tete”, se despide con las manos, y sujeta el biberón.
· 1 año: ayuda a vestirse, dice varias palabras y camina con ayuda de los familiares.
· 18 meses: Camina sin ayuda, sube escaleras con ayuda, tiene mejor control de sus dedos, come parcialmente solo y dice unas 10 palabras.
· 2 años: Corre, sube y baja escaleras sin ayuda, puede pasar las páginas de un libro de una en una, se viste casi sin ayuda (las prendas sencillas), dice frases cortas y puede comunicar sus necesidades de evacuación.
· 3 años: Sabe vestirse sin ayuda (a excepción de anudar los cordones y abotonarse), usa palabras en plural, sube en triciclo, puede comer sin ayuda y hace preguntas constantemente.
· 4 años: lanza la pelota a lo lejos, puede saltar sobre un pie, puede copiar a imagen de una cruz, conoce al menos un color, puede resolver sus necesidades de evacuación.
5 años: atrapa con la manos la pelota que le lanzan, puede copiar un triángulo, conoce al menos cuatro colores y puede desvestirse y vestirse sin ayuda.
En esta actividad, llevamos a cabo un programa de estimulación adecuado a las necesidades de cada pequeño.
Esta extraescolar, se realizará los Martes y Jueves de 17:15 a 18:00h. El precio es de 15€/mes un día a la semana y de 25€/mes dos días.
Habilidades lingüísticas
OBJETIVOS
Descubrir el proceso que lleva al bebé a transformarse en un hablante competente.
GLOSARIO
CONTEXTO: Entorno social y material que rodea al sujeto. Resalta la importancia de los factores culturales y sociales sobre los factores materiales en el desarrollo humano. Puede variar a lo largo del proceso.
CONTEXTO DE PARTICIPACIÓN CONJUNTA: Actividades de socialización para el uso comunicativo de la lengua. Motivación y estímulos.
FORMATOS: Primeras formas de interacción a distancia entre bebé y adulto. Juegos, cu-cú, baño del bebé…
INTERACCIÓN: Participación conjunta en una actividad en la que se comparten intenciones, metas, medios.
INTERIORIZACIÓN: Proceso por el cual el niño se apropia de los procedimientos utilizados por el adulto en el transcurso de la interacción.
INTERSUBJETIVIDAD: Conocimiento compartido por los participantes en una actividad y/o diálogo que se da en la interacción. Se crea y se mantiene por medio de la educación.
LENGUA: Conjunto de normas expresivas verbales de que dispone una comunidad de personas que se entienden entre si.
LENGUAJE: Sistema o código de símbolos o signos utilizado para la expresión y comprensión de mensajes. Verbal, signos, gestual, musical, corporal.
Las clases de habilidades lingüísticas, están enfocadas para bebes desde los 4 meses de edad y hasta los 4/5 años.
Esta actividad, se realizará los Lunes y Miércoles de 17:30 a 18:00h. El precio es de 20€/mes.
Baile moderno
Esta actividad, es de las más completas. A través de la música, se realizan pequeñas coreografías.
Se trabaja baile funky,batuka,pop,danza del vientre y ritmos aeróbicos.
Se adapta por grupos de edades comprendidas entre los dos y los diez años.
El precio de la actividad es de 15€/mes y se realiza los Viernes de 17:30 a 18:30h.
Ballet
La clase de ballet, será los Martes en horario de 17:30 a 18:30. Esta actividad está guiada por la profesora de ballet, Amparo Barrue, titulada y muy profesional, con mucha experiencia en esta clase. La disciplina en el baile y la armonía con la música hacen de esta actividad, una extraescolar adecuada. Está enfocada para niñas/os a partir de los dos años de edad. El precio es de 15 euros/mes. Admitimos niños/as de otros coles, familiares, amiguitos……..
Inglés
Dividido por edades:
- 2/3 años: vocabulario, canciones, frases simples, cuaderno de trabajo, conceptos, mascota.
- Lunes y Miércoles de 17:30 a 18:00h
- 4/5 años:vocabulario, canciones, frases, cuaderno de trabajo, conceptos, números,órdenes sencillas, mascota.
- Lunes y Miércoles de 18:00 a 18:45h
- 6/7 años:vocabulario (diálogos),lectura, comprensión,órdenes y frases más complejas,conceptos,escritura.
- Martes y Jueves de 17:30 a 18:30h
- 8/9 años: clases de apoyo, refuerzo escolar y pronunciación.
- Martes y Jueves de 18:30 a 19:30h
Impartido por teacher Kerry,profesora nativa y con experiencia.Toda la actividad extraescolar, se realiza complétamente en Inglés.
Precio: 1 día 15€/mes, dos días 25€/mes.